播磨南中学校 学校評価シート＜中学校・教職員用＞集計表
　※5点満点で各項目評価しています。点数が、大きいほどプラス評価です。
項目 分類 番号 内容 得点
学校運営 1 1 学校教育目標や学校経営方針を教育活動に反映し、日々の教育活動を学校だより･学級だより･ホームページ等で分かりやすく伝えている 4
2 学校公開（兵庫の教育推進月間･オープンスクール･授業参観日等）の実施状況は適切である 4.3
3 学校行事（運動会、音楽会、遠足・修学旅行等）の時期や内容は適切である 4.4
4 清掃が行き届いており、美化に努め，校舎内外の物が整理整頓されている。また、定期的に施設・設備の点検をしている 2.8
5 いじめ・不登校問題等への対応は適切で、教職員が一致協力できる生徒指導体制等ができている 3.6
6 事故（生徒指導上の問題や交通安全等）への対応は適切である 4.3
7 危機管理マニュアルを作成し適切に運用し、登下校の安全については、適切な点検・指導がなされている 4.1
8 家庭・地域・関係機関・団体と適切に連携し、防災計画を立て、避難訓練等が適切に実施されている 3.9
教育活動 2 1 積極的に学力向上のための取組（授業の工夫，校時の工夫）をしている 4
2 授業方法（説明･板書･発問等）を工夫･改善し、分かりやすい授業を心がけている 4
3 通信簿の観点別学習状況の評価･評定は適切である 4.2
4 生徒はきちんとした態度で授業に取り組んでいる 3.4
5 人権・同和教育の指導計画や実践状況は適切である 3.5
6 道徳の時間を大切にし、道徳の時間の充実に努めている 3.3
7 部活動の指導は適切になされている 4.1
連携 3 1 PTA活動との連携は適切である 4.2
2 保護者･地域住民からの意見や要望には、適切に対応している 4.3
重点課題 4 1 朝の読書は充実している（読書好きの児童が増えた） 3.8
2 特別支援教育の校内支援体制の整備状況は適切であり、保護者にも周知徹底している 4.3
3 生徒の家庭学習（宿題等）はきちんとできている 2.5









学校評価シート＜中学校・学校関係者用＞集計表
　※5点満点で各項目評価しています。点数が、大きいほどプラス評価です。
項目 分類 番号 内容 得点
学校運営 1 1 学校教育目標や学校経営方針を教育活動に反映し、日々の教育活動を学校だより･学級だより･ホームページ等で分かりやすく伝えている 3.8
2 学校公開（兵庫の教育推進月間･オープンスクール･授業参観日等）の実施状況は適切である 3.5
3 学校行事（運動会、音楽会、遠足・修学旅行等）の時期や内容は適切である 4.8
4 清掃が行き届いており、美化に努め，校舎内外の物が整理整頓されている。また、定期的に施設・設備の点検をしている 4.1
5 いじめ・不登校問題等への対応は適切で、教職員が一致協力できる生徒指導体制等ができている 4
6 事故（生徒指導上の問題や交通安全等）への対応は適切である 3.8
7 危機管理マニュアルを作成し適切に運用し、登下校の安全については、適切な点検・指導がなされている 3.7
8 家庭・地域・関係機関・団体と適切に連携し、防災計画を立て、避難訓練等が適切に実施されている 3.5
教育活動 2 1 積極的に学力向上のための取組（授業の工夫，校時の工夫）をしている 3.6
2 授業方法（説明･板書･発問等）を工夫･改善し、分かりやすい授業を心がけている 3.7
3 通信簿の観点別学習状況の評価･評定は適切である 4
4 生徒はきちんとした態度で授業に取り組んでいる 3.9
5 人権・同和教育の指導計画や実践状況は適切である 4.3
6 道徳の時間を大切にし、道徳の時間の充実に努めている 4
7 部活動の指導は適切になされている 4
連携 3 1 PTA活動との連携は適切である 4.3
2 保護者･地域住民からの意見や要望には、適切に対応している 4.1
重点課題 4 1 朝の読書は充実している（読書好きの児童が増えた） 4
2 特別支援教育の校内支援体制の整備状況は適切であり、保護者にも周知徹底している 2.4
3 生徒の家庭学習（宿題等）はきちんとできている 3.9